documentar los procesos de evaluación y los avances en la mejora continua en las
instituciones de educación superior 2025” (CAI 2025), en el marco del Sistema de
Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES).
Este ejercicio permitió a CEUNI llevar a cabo un proceso de autoevaluación con
enfoque formativo, orientado al análisis de sus procesos académicos, administrativos y de
gestión, en congruencia con su modelo educativo y su Sistema de Gestión de la Calidad.
Los resultados derivados de este proceso se presentan con fines diagnósticos, orientados
al fortalecimiento de la mejora continua, en apego a lo establecido en la Ley General de
Educación Superior.
Como parte del proceso de autoevaluación, CEUNI sistematizó información
relevante sobre el funcionamiento de sus procesos académicos, el desempeño docente, la
trayectoria estudiantil, la satisfacción de los usuarios y la vinculación con el entorno.
Esta información permite contar con una visión integral del desarrollo institucional en los
distintos ámbitos de la evaluación.
La evaluación es asumida como un proceso permanente que forma parte de la
operación institucional, orientado a la reflexión, el análisis y la toma de decisiones, en
congruencia con los principios de calidad educativa y mejora continua.
Como resultado del proceso, la institución mantiene acciones orientadas a:
Fortalecer sus procesos de evaluación institucional
Consolidar el uso de información para la toma de decisiones
Dar seguimiento a las acciones implementadas
Impulsar el trabajo académico colegiado
Favorecer la formación integral de los estudiantes
Las acciones derivadas del proceso de evaluación son objeto de seguimiento a través
del Sistema de Gestión de la Calidad institucional, lo que permite dar continuidad a los
procesos y asegurar su desarrollo en los distintos planteles.
